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Joao Victor Muñoz Duran

Joao Muñoz Duran

Profesor asociado


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Curriculum Vitae

Mi área de interés es la teoría evolutiva, en todos sus aspectos: teórico, histórico y epistemológico. Desde el punto de vista teórico, mi interés se centra en la hipótesis de selección jerárquica. Uno de los temas más apremiantes para el desarrollo de esta hipótesis es el de demostrar que las propiedades emergentes en niveles supra-organísmicos pueden tener un efecto en las probabilidades de supervivencia y reproducción de organismo individuales y grupos de organismos que cooperan y, por tanto, ser objeto de procesos de selección. En este sentido, he trabajado sobre el efecto que las diferencias en características ecológicas y de comportamiento entre linajes de mamíferos han tenido sobre su éxito evolutivo. Esta es un campo de investigación interdisciplinaria en el que utilizo y combino datos de diversas áreas, desde secuencias moleculares, hasta información del registro fósil, ecología, historia de vida y comportamiento. En el estudio de estos datos aplico una serie de herramientas metodológicas que incluyen la estimación de índices estratigráficos y paleontológicos, morfometría tradicional y geométrica, análisis de sistemática filogenética y de filogenética comparada. Relacionado con lo anterior, he propuesto el concepto de Socioma para referirme a información que no se codifica genéticamente y que afecta las probabilidades de sobrevivencia y reproducción de los individuos y los grupos a los cuales pertenecen. Esta información se expresa en las interacciones sociales y ecológicas, y se codifica, almacena y transmite mediante sistemas de comunicación, a manera de tradiciones, formas de uso, artefactos, y alteraciones al entorno, entre otras. Continúo explorando las implicaciones teóricas y epistemológicas de este concepto. En cuanto a los aspectos históricos me interesa conocer la forma en que las ideas de transformación de las especies fueron acogidas por diversos estamentos de la sociedad colombiana entre los S XVIII y XIX. También exploro los detalles históricos del diálogo entre ciencia y religión, y de la enseñanza de la evolución en las aulas colombinas.

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